职教高考部
系部概况
发表日期:2020-11-01    浏览次数:

职教高考部成立于2020年,目前设有计算机应用、汽车运用与维修专业和数控技术应用等三个热门专业,现设有8个教学班,在校生300余人,是学校为响应山东省职教高考政策、培养优秀专业技能人才而新组建的系部;职教高考部现有教师25名,其中专业课教师13人,文化课教师12人,集中了学校的新兴师资力量。

2022年起,实行了10年的“春季高考”升级为“职教高考”!山东省职业教育再次迎来大好形势,实施“职教高考”制度后,给中职生带来了巨大的福利。

1.本科高校强:山东省确定把现有半数左右省属本科高校转型为应用型本科高校;以高水平职业教育本科专业建设为突破口,在进入“双高计划”(中国特色高水平高职学校和专业建设计划)的高职院校的骨干专业试办本科层次职业教育;支持“双高计划”院校、职业教育本科院校与具有硕士学位授予权的应用型本科高校联合培养职业教育本科生;增加职业教育本科计划;新增本科(含专升本)招生计划主要用于应用型本科和职业教育本科教育;本科及以上层次职业教育招生类别由山东自主确定比例,单列计划、单独录取。中职学生通过职教高考升入优质本科高校的层次提高、数量增多。

2.竞争对手减少:职教高考是单为中职生设计的高考;春季高考时期,高中生也可以报考,竞争激烈;从2022年起,普通高中应届毕业生(即2019 年秋季入学的初中毕业生)不能再报考职教高考;没有高中生的竞争,中职生升入本科的几率更大。

3.学历提升快:山东确定系统构建中等职业教育、专科职业教育、本科职业教育、专业学位研究生教育相衔接的人才培养体系;支持“双高计划”院校、职业教育本科院校与具有硕士学位授予权的应用型本科高校联合培养职业教育专业硕士;新增专业学位硕士点招生以招收应用型本科、职业教育本科和高职院校同等学力毕业生为主,新增硕士招生计划分别主要用于专业学位研究生教育;本科及以上层次职业教育招生类别由山东自主确定比例,单列计划、单独录取;适度扩大职业教育专业硕士招生规模;教育部为山东增加职业教育本科计划、专业硕士和专业博士计划。中职生读研究生不是梦!

4.考试内容易:按照有别于普通高考、能满足培养需求的原则调整文化素质考试内容,完善“文化素质+职业技能”考试招生办法,进一步提高职业技能考试成绩在录取中所占权重,原则上不低于50%。研究单独招收全国职业院校技能大赛、中国技能大赛、世界技能大赛等优秀选手和有突出贡献的技术技能人才接受本科层次职业教育的具体办法,为技术技能人才持续学习和发展提供机会。在这一原则的指导下,中职学校将进一步加大技能训练力度,对于文化基础差,动手能力强的中职生来说,学习兴趣会不断提高,不再是枯燥无味。

5.毕业待遇高:职业院校毕业生与普通高校毕业生在公务员招录、事业单位和国有企业招聘中,享受同等待遇;大力提高技术技能人才待遇,建立技术技能人才休疗养制度,定期组织休疗养活动;遴选山东省突出贡献的技术技能人才和享受省政府技能特殊津贴人员并给予相应奖励或津贴;积极推荐符合条件的技术技能人才作为党代会代表、人大代表、政协委员、团代会代表等的人选。

 

山东省职教高考政策10

2020110日,教育部和山东省联合发布《教育部 山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》以下简称《意见》)。《意见》提出:探索建立“职教高考”制度。全面构建从中职、专科、职业教育本科、应用型本科到专业学位研究生的应用型人才培养体系,打破夏季高考独木桥格局,形成职教、普教并行的高考双车道。同时推进实施“学历证书+若干专业能力证书(1+X)”证书制度,为职业院校学生拓展就业创业本领提供支持。健全单独招收全国职业院校技能大赛、中国技能大赛、世界技能大赛优秀选手的政策,为技术技能人才持续学习和发展提供机会。这些改革创新举措为破解“千军万马挤独木桥”,为学生依照兴趣和禀赋搭建起多样化选择、多路径成才的“立交桥”。“职教高考”让更多人才脱颖而出。

1.什么是“职教高考”制度?

答:职教高考制度是与普通教育高考制度具有同等功能的高考制度。2012年开始,山东省实施春季高考,至今一直实行春季高考和夏季高考两种高考模式,春季高考考试内容包含文化知识、专业理论知识和专业技能,中职学校和普通高中学生均可报考。 从 2022 年(2019 年入学的高中段学生)起,山东省开始实施“职教高考”制度,采取“文化素质+职业技能”考试招生办法,职业技能考试成绩在录取中所占权重原则上不低于 50%

2.职教高考与春季高考的招生对象有什么不同?

答:此前,春季高考对招生对象没有限制,中职学校和普通高中学生均可报考,有许多普通高中学生通过春季高考升入本科。 从 2022 年起,普通高中应届毕业生(即 2019 年秋季入学的初中毕业生)不能再报考职教高考,职教高考报考人员为中职应届毕业生和社会人员,社会人员报考应取得高中阶段教育毕业证书或具有同等学力。

3.山东省属本科高校将会发生什么变化?

答:此前,所有山东省属本科高校性质一样,都是综合性大学,春季高考和夏季高考的考生升入的都是同一类大学。 《高地意见》出台后,山东省政府已经确定将半数左右省属本科高校转型为应用型本科高校,同时,借鉴国外办学模式,以新设本科院校、独立学院和优质高职院校为主体,积极探索建设应用技术大学。届时中职学校学生通过职教高考升入优质本科高校的渠道畅通、数量逐年增加,既有利于职业学校学生升学成才,也将有力提升本科高校的高层次应用型技术技能人才培养能力。

4.职教高考的本科招生数量会有什么变化?

答:春季高考从 2012 年开始,目前全省春季高考报名人数10 万人左右,本科招生数量 1 万人左右,春季高考本科升学率在 10%左右。 实施职教高考制度后,职教高考本科招生计划将逐步达到应用型本科高校本科招生计划的 30%,为职业院校学生提供更多升入应用型本科高校机会。这意味着,山东省职教高考本科招生数量将逐年增加,到 2022 年,将由现在的1万人增加到7万人左右,职教高考的本科升学率将提高,吸引力不断扩大,职业学校学生升学深造的路子越来越宽,机会越来越多。

5.目前春季高考统一考试招生考试科目有哪些?总成绩如何组成?

答:春季高考统一考试招生采取“文化素质+专业技能”考试模式。春季高考“文化素质”考试包括语文、数学、英语3 个科目,其中语文 120 分、数学 120 分、英语 80 分,文化素质总分 320 分。“专业技能”考试包括专业知识和技能测试两部分,总分 430 分,其中专业知识满分为 200 分,技能测试满分为 230 分。高考总成绩 750 分。

6.对职业院校技能大赛获奖学生有什么激励政策?

答:目前,获教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项或全省职业院校技能大赛一等奖的山东省中等职业学校应届毕业生,参加春季高考免试专业知识和基本技能。

7.目前春季高考统一考试招生技能测试部分如何组织?

答:技能测试分大类进行,共18个大类。按照方便组织,相对集中,就近考试的原则,由部分高职院校承担考试任务,报考人数较多的大类需要几所学校共同完成,考试时间一般为3月中旬。省教育招生考试院分大类统一制定考试方案,统一命题。各大类的考试方案由主考学校分别提前公布,便于考生了解及适应。各大类考试形式不尽相同,有实操、笔试、线上电脑考试等,实行模块化考试,考试成绩由主考学校公布。

8.目前春季高考统一考试招生录取分数线如何划定?

答:本科普通批。分两次划定文化录取控制分数线,第一次根据招生计划数与考生成绩,分专业类别按招生计划1:1.1的比例划定;第二次在考生填报第二次征集志愿之后,在有效生源范围内(含服从调剂考生),根据征集计划数与考生成绩,分专业类别按招生计划1:1的比例划定。

专科(高职)批。根据招生计划数与考生成绩,在有效生源范围内,分专业类别按招生计划1:1.3的比例一次性划定;高职院校专项计划根据招生计划、生源情况及考生成绩,单独划定文化录取分数线;未达到本科线的技能拔尖人才考生,可填报专科志愿并录取。

9.目前春季高考统一考试招生本科和专科志愿如何填报?

答:本科普通批。设置首次志愿、两次征集志愿和高校服从调剂志愿,高校服从调剂志愿在第二次征集志愿时填报。首次志愿和两次征集志愿均为专业类别内平行志愿模式,首次志愿和第一次征集志愿可填报12个高校志愿,第二次征集志愿可填报10个高校志愿,每个高校志愿可填报4个专业及1个专业服从调剂志愿。

专科(高职)批。设置首次志愿、一次征集志愿和高校服从调剂志愿,高校服从调剂志愿在征集志愿时填报。首次志愿和征集志愿均为专业类别内平行志愿模式,每次可填报12个高校志愿,每个高校志愿可填报4个专业及1个专业服从调剂志愿。技能拔尖人才未达到本科控制分数线的,可以填报专科(高职)普通批志愿。

10.职教高考毕业生待遇如何?

答:职业院校毕业生与普通高校毕业生在公务员招录、事业单位和国有企业招聘中,享受同等待遇。

 

(数据截止:202011月)